중학교 체육과 교수 학습 지도를 통한 진로지도
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중학교 체육과 교수·학습 지도를 통한 진로지도에 대한 자료입니다.
이제 우리도 달라져야 한다. 그것이 현대의 적자 생존의 원칙인 것이다.
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중학교 체육과 교수 학습 지도를 통한 진로지도
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變化해야만 살아남는다.
교육 개혁안의 주요 골자는 정보화 시대라는 문명사적 대전환의 시대에 주체적으로 適應(적응)하려면, 그리고 그러한 變化를 주도할 능력 있는 한국인을 육성하려면 지금과 같은 가족 이기주의와 입시 경쟁을 버리고 창의력과 개방적인 마음을 지닌 자주적이고 도덕적인 사람을 기르자는 것이다. 우리가 정보를 주입시키고 소비하고 있을 때 그들은 정보를 활용하고 생산하는 교육을 해 왔으며 우리가 닫혀진 마음으로 획일적이고 고정 관념화된 제도와 가치를 강요할 때 그들은 개방적인 마음으로 세계를 배우고 경영하고자 하였다. 중학교체육과교수&82 , 중학교 체육과 교수 학습 지도를 통한 진로지도공학기술레포트 ,
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Ⅰ. 교육개혁안에 따른 중등학교 진로교육 실천방향
1. 문명사적 대전환기를 맞이하며
2. 정보화 시대를 준비하는 진로교육의 방향
3. 다양화 시대를 준비하는 진로교육의 방향
4. 인간화 시대를 준비하는 진로교육의 방향
Ⅱ. 중학교 진로 지도의 기본
1. 진로 지도의 necessity 과 목적
2. 진로 지도의 목표(goal)와 내용 및 방법
3. 중학교 진로 지도의 기본방향
4. 진로 지도의 활성화 대책
5. 포괄적 진로 교육의 모형
6. 진로 교육의 단계별 내용
7. 주요국의 진로 지도
8. 현명한 진로 선택을 위하여
9. 중학교 졸업생의 진로 지도
Ⅲ. 체육과 진로 지도 목표(goal)
1. 체육 교육의 목표(goal)
2. 체육과 진로 교육 목표(goal)
Ⅳ. 체육과와 관련된 진로 지도 요소
1. 체육 1학년 진로 관련 요소 추출 내용
2. 체육 2학년 진로 관련 요소 추출 내용
3. 체육 3학년 진로 관련 요소 추출 내용
Ⅴ. 중학교 체육과 진로 지도 교수·학습지도안
1. 1학년 체육과 진로 지도 관련 교수·학습 지도
2. 2학년 체육과 진로 지도 관련 교수·학습 지도
3. 3학년 체육과 진로 지도 관련 교수·학습 지도
Ⅵ. 체육과와 관련된 직업
※ 참 고 문 헌
Ⅰ. 교육 개혁안에 따른 중등학교 진로 교육 실천 방향
1. 문명사적 대전환기를 맞이하며
지금 우리는 ‘문명사적 대전환기’를 맞이하고 있다 문명사적 대전환기를 맞이하여 정부에서는 ‘신교육 체제의 확립’이라는 원칙 아래 교육 개혁안(’95. 5. 31)을 발표·추진 중이다. 과거에 우리는 근세 사회로 넘어오는 과정에서 아무런 준비도 하지 않은 탓에 뼈아픈 굴욕과 좌절을 겪은 적이 있다 이제 다시 history(역사) 의 대전환기를 맞이하는 지금 정부에서는 과거의 뼈아픈 전철을 다시 밟아서는 안 된다는 각성에서 교육 개혁안을 내놓은 것이다.
일찍부터 선진국들은 교육의 가치와 교육력을 믿고 교육을 통해 인재를 키워 그것으로써 그 국가와 사회를 발전시키고 future(미래)를 준비하여 왔다. 지금까지와 같은 교육 풍토와 사고 방식을 갖고서는 살아 남기 어렵다. 우리가 대학 입시와 人生에서의 성공을 최대 가치로 알고 모든 것을 거기에 바치고 있을 때 그들은 멀리 보고 크게 키우는 교육을 해 왔다. 정부가 오랜 고심 끝에 교육 개혁안을 내놓은 이유는 교육이 바로 서지 못하면 다가오는 시대에 살아 남을 수 없다는 위기감에서였다. 가족 이기주의와 입시 경쟁의 풍토에서 벗어나 인간에 대한 신뢰와 사랑을 회복하고 우리의 삶에서 진정으로 소중한 것이 무엇인지에 대해 생각하고 느껴 볼 …(투비컨티뉴드 )
레포트/공학기술
다.