5세 요리만들기 활동계획안 - 경단만들기
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작성일 23-01-23 16:27
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) 어, 선생님, 털 같 은게 있어요! 약간 동글동글하기도 하고. 감자인가?
<준비물>
C: 네!
(중간 빠르기)
T: 그러면 혜진이가 나와서 한번 뭔지 맞춰볼까요?
다. T: 친구들, 오늘 선생님이 우리 친구들 보여주려고 상자를 가지고 왔 어요. 여기 뭐라고 적혀있죠? C: 비밀상자요! T: 그래요, 여기 비밀상자에는 오늘 친구들이 만들 요리의 재료가 들 어있대요. (흔들어보며) 여기에 뭐가 들어있을까? 누가 나와서 맞 춰볼까요? C(혜진): 저요, 저요. 선생님 제가 해보고 싶어요!! T: 그러면 혜진이가 나와서 한번 뭔지 맞춰볼까요? C(호인): 우.. 왠지 뱀이 들어있을 것 같아! C(지선): 아니, 아니야, 내가 좋아하는 초코렛이 있을거야! C(혜진): (손을 넣고 만져보며)음..딱딱하고 길쭉한데요, 뭔지 잘 모 르겠어요! T: 응, 혜진이가 만져보니까 길쭉하고 딱딱한 느낌이 들었구나. 그럼 다른 친구들도 한번 나와서 만져볼까요? C(아영): 선생님 저요! T:그래요, 아영이가 나와서 만져볼까요? C(아영):(나와서 상자 속에 손을 넣고 만져본다. 또한 아이들이 충분히 생각하고 고민해서 고구마라는 답이 나올 수 있도록 유도한다.
C(미순): 와! 진짜 고구마네! 하하하하하하하
(5분)
유아 요리활동 계 획 안
C: 비밀상자요!
5세 요리만들기 활동계획안 - 경단만들기
고구마경단을 직접 만들어보고, 수·과학적 concept(개념)을 이해한다.
C(지선): 아니, 아니야, 내가 좋아하는 초코렛이 있을거야!
<준비물>
C(아영): 선생님 저요!
C(나래): 우와! 우리가 맞췄어요! 고구마다!
T: 그럼 감자일까요? (상자 속에 손을 넣어 만져보며) 음, 선생님이 만져보니까, 흙 같은 게 뭍어있구요. 이것의 색깔은 보라색이래요.
보글보글 짝짝 지글지글 짝짝
-비밀상자-
-비밀상자-
만 5 세
활 동 내 용(계획)
T: 그래요, 여기 비밀상자에는 오늘 친구들이 만들 요리의 재료가 들 어있대요. (흔들어보며) 여기에 뭐가 들어있을까? 누가 나와서 맞 춰볼까요?
T: 우리 나래랑 미순이는 고구마라고 생각했나보구나~ 그럼 우리 한번 다 같이 고구마가 맞는지 보기로 할까요?
보글짝 지글짝 보글지글 짝짝
C(혜진): 저요, 저요. 선생님 제가 해보고 싶어요!!
C(나래): 우와! 우리가 맞췄어요! 고구마다!
수학적 concept(개념)- 유추, 패턴, 분류 / 과학적 concept(개념)- 미각, 촉각
C(미순): 와! 진짜 고구마네! 하하하하하하하
수학적 개념- 유추, 패턴, 분류 / 과학적 개념- 미각, 촉각
T: 친구들, 오늘 선생님이 우리 친구들 보여주려고 상자를 가지고 왔 어요. 여기 뭐라고 적혀있죠?
C: 비밀상자요!
2011 년 11 월 17일
T: 응, 혜진이가 만져보니까 길쭉하고 딱딱한 느낌이 들었구나. 그럼 다른 친구들도 한번 나와서 만져볼까요?
알록달록 고구마경단을 만들어 보아요! / 요리활동
T: (들춰 보이며) 짜잔, 여러분 이게 뭐에요?
도입
T: 그러면 혜진이가 나와서 한번 뭔지 맞춰볼까요?
T: (들춰 보이며) 짜잔, 여러분 이게 뭐에요?
concept(개념)
순서
C: 와, 고구마에요!
◎ 영아들의 주의를 집중시키기 위한 손유희 (냄비박수)
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레포트 > 기타
◎ 영아들의 주의를 집중시키기 위한 손유희 (냄비박수)
아이들이 비밀상자 속 고구마를 탐색할 때 소란스러워지지 않도록 순서를 지킬 수 있도록 한다. 또한 아이들이 충분히 생각하고 고민해서 고구마라는 답이 나올 수 있도록 유도한다.
실행 및 유의점
C(호인): 흙이 뭍어있으면 땅속에서 온 친구인가 봐요!
비밀상자, 고구마
활 동 내 용(계획)
비밀상자, 고구마
C(혜진): 저요, 저요. 선생님 제가 해보고 싶어요!!
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아이들이 비밀상자 속 고구마를 탐색할 때 소란스러워지지 않도록 순서를 지킬 수 있도록 한다.
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C(아영):(나와서 상자 속에 손을 넣고 만져본다.) 어, 선생님, 털 같 은게 있어요! 약간 동글동글하기도 하고. 감자인가? T: 그럼 감자일까요? (상자 속에 손을 넣어 만져보며) 음, 선생님이 만져보니까, 흙 같은 게 뭍어있구요. 이것의 색깔은 보라색이래요. C(호인): 흙이 뭍어있으면 땅속에서 온 친구인가 봐요! C(나래):와! 그럼 감자 친구 고구마인가봐! 고구마는 땅속에서 나오잖아요! C(미순):아, 맞아, 고구마는 보라색이에요! 고구마인가보다! T: 우리 나래랑 미순이는 고구마라고 생각했나보구나~ 그럼 우리 한번 다 같이 고구마가 맞는지 보기로 할까요? C: 네! T: (들춰 보이며) 짜잔, 여러분 이게 뭐에요? C: 와, 고구마에요! C(나래): 우와! 우리가 맞췄어요! 고구마다! C(미순): 와! 진짜 고구마네! 하하하하하하하 <준비물> 비밀상자, 고구마 <유의점> 아이들이 비밀상자 속 고구마를 탐색할 때 소란스러워지지 않도록 순서를 지킬 수 있도록 한다. 개념 수학적 개념- 유추, 패턴, 분류 / 과학적 개념- 미각, 촉각 활 동 내 용(계획) 실행 및 유의점 도입 -비밀상자- (5분) ◎ 영아들의 주의를 집중시키기 위한 손유희 (냄비박수) (느리게) 보글보글 짝짝 지글지글 짝짝 보글짝 지글짝 보글지글 짝짝 (중간 빠르기) 보글보글 짝짝 지글지글 짝짝 보글짝 지글짝 보글지글 짝짝 (빠르게) 보글보글 짝짝 지글지글 짝짝 보글짝 지글짝 보글지글 짝짝 ◎ 비밀상자 속 물건에 대해 이야기를 나눈다.
C(나래):와! 그럼 감자 친구 고구마인가봐! 고구마는 땅속에서 나오잖아요!
보글보글 짝짝 지글지글 짝짝
(중간 빠르기)
(느리게)
C(미순):아, 맞아, 고구마는 보라색이에요! 고구마인가보다!
집단형태
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유아 요리활동 계 획 안 날짜 2011 년 11 월 17일 대상연령 만 5 세 활동명/유형 알록달록 고구마경단을 만들어 보아요! / 요리활동 집단형태 대집단 활동목표 고구마경단을 직접 만들어보고, 수·과학적 개념을 이해한다. T: 우리 나래랑 미순이는 고구마라고 생각했나보구나~ 그럼 우리 한번 다 같이 고구마가 맞는지 보기로 할까요?
집단형태
C(혜진): (손을 넣고 만져보며)음..딱딱하고 길쭉한데요, 뭔지 잘 모 르겠어요!
T: 그래요, 여기 비밀상자에는 오늘 친구들이 만들 요리의 재료가 들 어있대요. (흔들어보며) 여기에 뭐가 들어있을까? 누가 나와서 맞 춰볼까요?
<유의점>
날짜
T:그래요, 아영이가 나와서 만져볼까요?
대상연령
활동목표(目標)
<유의점>
C(호인): 흙이 뭍어있으면 땅속에서 온 친구인가 봐요!
C(아영): 선생님 저요!
(느리게)
T: 응, 혜진이가 만져보니까 길쭉하고 딱딱한 느낌이 들었구나. 그럼 다른 친구들도 한번 나와서 만져볼까요?
대집단
고구마경단을 직접 만들어보고, 수·과학적 개념을 이해한다.
실행 및 유의점
T: 그럼 감자일까요? (상자 속에 손을 넣어 만져보며) 음, 선생님이 만져보니까, 흙 같은 게 뭍어있구요. 이것의 색깔은 보라색이래요.
만 5 세
(5분)
개념
C(호인): 우.. 왠지 뱀이 들어있을 것 같아!
C(나래):와! 그럼 감자 친구 고구마인가봐! 고구마는 땅속에서 나오잖아요!
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활동명/유형
활동목표
C: 네!
알록달록 고구마경단을 만들어 보아요! / 요리활동
(빠르게)
T: 친구들, 오늘 선생님이 우리 친구들 보여주려고 상자를 가지고 왔 어요. 여기 뭐라고 적혀있죠?
도입
보글짝 지글짝 보글지글 짝짝
설명
유아 요리활동 계 획 안
보글짝 지글짝 보글지글 짝짝
2011 년 11 월 17일
C(미순):아, 맞아, 고구마는 보라색이에요! 고구마인가보다!
T:그래요, 아영이가 나와서 만져볼까요?
대상연령
C: 와, 고구마에요!
(빠르게)
활동명/유형
C(혜진): (손을 넣고 만져보며)음..딱딱하고 길쭉한데요, 뭔지 잘 모 르겠어요!
대집단
C(지선): 아니, 아니야, 내가 좋아하는 초코렛이 있을거야!
◎ 비밀상자 속 물건에 대해 이야기를 나눈다. 또한 아이들이 충분히 생각하고 고민해서 고구마라는 답이 나올 수 있도록 유도한다.) 어, 선생님, 털 같 은게 있어요! 약간 동글동글하기도 하고. 감자인가?
보글보글 짝짝 지글지글 짝짝
날짜
C(호인): 우.. 왠지 뱀이 들어있을 것 같아!
◎ 비밀상자 속 물건에 대해 이야기를 나눈다.
5세 요리만들기 활동계획안 - 경단만들기
보글보글 짝짝 지글지글 짝짝
C(아영):(나와서 상자 속에 손을 넣고 만져본다.
